强机制 破难题 提质量“七里河方案”助力教育事业历史性跃升百年大计，教育为本。十年来，七里河区认真贯彻落实党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，以努力办公平而有质量的教育为引领，着力强机制、破难题、提质量，走过了从强到优的发展历程，办学规模、资源投入、内涵发展实现历史性跃升。

　　金秋时节，在七里河小学的操场上，该校足球教师张少宏和同事正带着孩子们训练。绕杆、运球、传球……孩子们俨然一副专业球员的模样。

　　“我们的足球课堂就是要激发孩子们的兴趣，培养他们的团队意识，让他们爱上体育运动。”张少宏介绍说，学校确保每周为孩子们提供10节足球课，还成立了班级队、年级队和校队，组织班级联赛、约战赛、校长杯等多种比赛，让孩子们尽情享受足球的乐趣。该校四年级学生郭晋恺已经有3年球龄了。他说：“以前我身体素质比较差，经常感冒。踢球以后，身体壮实了很多，也交到了很多朋友。”

　　为持续增强学生的身体素质，七里河区各学校因校制宜，打造出了不少特色课程。王家堡小学根据新课标要求，创编了素质健身操和武术操。“素质健身操旨在增强学生的柔韧性和平衡性；武术操则立足于继承发扬我国传统体育项目，旨在让学生锻炼身体的同时培养爱国之情。”该校体育教师柴宗朋表示，体育教研组根据学校自身的特点和条件，组织开展丰富多彩的体育活动，充分保障学生每天一小时的体育活动时间。

　　记者了解到，十年来，七里河区以“减负提质”为目标，坚持“五育并举”，提升育人水平。突出德育实效，发挥思政研训基地、思政名师团队作用，深化思政课堂教学改革；遵循“教会、勤练、常赛”原则，组织辖区内中小学开展形式多样的体育活动；丰富艺术课程内容，在开齐上好音乐、美术等课程基础上，结合课后延时服务，开设艺术类社团活动课程；建立中小学劳动任务建议清单，指导学校以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动优化劳动教育；聚焦课堂教学提质增效，构建“学在课堂、练在课堂、成长在课堂”的“三在”教学模式，多举措提高教学质量。

　　9月28日下午，安西路小学STEM课程中心各教室内，STEM课程中心主任、科技老师李勇正在指导学生开展手工陶艺制作、航模制作、用电脑模拟飞行等活动。1993年，李勇以一名体育老师的身份回到母校安西路小学，担任科技体育老师，后转为专职科技老师，一干就是29年。

　　在完成本职工作的同时，李勇积极参与科技创新工作zoty中欧体育，并成为中国航空运动协会会员、甘肃省金钥匙导师团导师、兰州市第三届金城名师、甘肃省科技辅导员协会常务理事等。深耕教育事业多年，李勇取得了不俗的成绩，也深受学生喜爱。

　　七里河小学教师马小花在40年的教学生涯中，获得过“中国好老师”“甘肃省园丁奖”“甘肃省优秀教师”“甘肃省骨干教师”等荣誉，她把自己的教学理念总结为“一切为了学生”。早些年在乡村学校教学时，她就根据教学经验创新了复式教学法，课例曾荣获全国一等奖。此外，马小花还在低年级教学中将课堂“生活化”，让学生带着数学走进生活，去理解生活中的数学，体会数学的价值。“近十年来，我有很多‘走出去’‘请进来’的机会，学到了很多东西。同时，我也学习揣摩其他名师的授课，不断提高自己的教学水平。”马小花说。

　　一支优秀的教师团队是教育质量的重要保障，不断强化教师培养是七里河区十年来的一项重要工作。据了解，该区整合推进国、省、市、区、校五级培训，依托“国培计划”团队研修项目、中西部骨干教师培训项目、区域班主任梯级培养计划、中小学新秀选拔、教学技能比赛等，结合以赛代训的方式，强化由区教研室、集团教师发展中心、学校教科室、学科教研组共同搭建的四级教研网络，持续提升教育教学质量。重点实施好骨干教师综合能力再提升培训、学校新任管理者管理能力提升培训、优化针对新教师的“三全”培训，充分利用各级各类教育教研平台，全力扶持以“名校长、名班主任、名教师”为核心的“三名人才”的建设和培养，撬动七里河区强师兴教格局，提振基础教育核心竞争力。

　　今年9月，兰州市东郊学校华润分校、安西路小学文铂分校、火星街小学百郦湾分校、七里河区幼儿园誉澜分园4所新建配建中小学、幼儿园正式投入使用，崭新的校园在金秋时节迎来第一批学生。

　　安西路小学文铂分校是七里河区教育局直属的全日制公办小学，目前共设置教学班12个，学位600个。作为安西路教育集团的分校，文铂分校和安西路小学总校共用一套领导班子，学校文化一脉相承，师资力量雄厚、课程设置完善、教师研训和学生活动全部一体化管理，英语、美术、科技等学科创新教学模式，以走教的形式进行授课。“学校的建成使用，不仅能够有效缓解龚家湾片区的就学压力，还能让安西路教育集团的资源辐射到龚家湾，改善教学环境的同时提升教学质量。”安西路小学文铂分校执行校长李杰说。

　　王家堡小学教学副校长柴宗伟也表示，王家堡小学教育集团成立后整合各校资源，利用坪岭小学闲置校舍建设综合实践基地，有效整合利用农村教育资源，为学生提供体验大自然、体验综合性劳动的场所，培养他们的动手能力和热爱劳动的品质。

　　十年来，七里河区以“集团化办学”破解城乡义务教育均衡发展难题，以“1+N+1”联合方式组建10个教育集团，实行管理、资源、教学、教师、评价“五个融合”，落实管理制度、资源使用、教师交流、教育科研、课程设置、评价标准、品质提升“七个统一”，实现了集团内教师10%至20%的双向柔性流动。构建出省、市、区学校全域无差别覆盖，100%无缝隙联合，城乡深度融合、实践基地强力支撑的集团化办学模式，形成了以集团化办学推进教育质量提升，以资源整合攻坚城乡二元教育短板的“七里河方案”。