9月1日起施行禁止幼儿园、中小学生带手机进课堂包括电话手表！《规定》全文仅五条，200多字，与教育部关于加强中小学生手机管理的要求作了衔接，对禁止手机进入课堂、限制手机进入学校、家校协同机制等方面作了规定。

　　生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理；未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或其他监护人，共同进行教育。三、学校应当保障学生合理的通话需求；

　　加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。

　　据央视网报道，福建省会法工委三处处长贺晟表示，中小学、幼儿园阶段的学生正处于习惯养成和价值观形成的重要时期，自控能力弱，在校使用手机会分散注意力，影响正常的教学秩序，甚至导致了消费攀比、游戏沉迷的情况。这一现象不仅让学校和家长产生焦虑，也引发了社会的广泛关注。贺晟介绍，在制定《规定》时，福建省参考未成年人保和教育部相关文件，倾听了地市的会、教育系统的省代表和立法咨询专家的相关想法，并广泛向社会征求意见，可谓进行了充分考量。

　　贺晟举了个例子，《规定》只提到禁止手机进入课堂，至于是否允许学生携带手机进入校园，《规定》则给予了学校自主管理权。此外，中国教育科学研究院研究员储朝晖发现，《规定》在制定过程中更多是从家长和学校出发，较少照顾学生的权益。课堂对手机说“不”，会不会让学生回家后变本加厉地玩？学校应不应该干涉学生在家的手机使用？对此，他并不认同“一刀切”的做法。“我认为最关键的还是要让孩子有更丰富的生活。”“没有自律，就没法发展出自主性。”储朝晖建议，

　　“教育没有任何可以一劳永逸的地方。”储朝晖从宏观教育层面为家长提出了建议。“家长要考虑孩子的长远发展，适当放手让孩子做决定。”

　　东南网报道，“只要一连上网，什么都有了。”记者在采访中发现，家长们的另外一个担忧来自平板电脑。在立法征求意见过程中，有意见认为，除了手机之外，其他电子设备也会对学生造成负面影响，因此建议将《规定》的范围扩大至“手机等电子设备”。

　　但是，仍有不少家长有顾虑，离开手机，孩子就像断了线的风筝，没法与家长交流沟通怎么办？福州教院二附小校长方晓敏介绍说，为妥善解决这一问题，

　　据了解，管控中小学生在学校使用手机已成为世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机中欧体育官方app下载安装，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。